2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告

　　广州工程手艺职业学院自从研发了以“让学校变通明”为焦点价值的“校园资流打算”平台。该系统由80多个软件构成，全方位笼盖学院教育讲授、行政后勤、招生就业办理。通过无效采集、汇分、识别和规划校园形态消息，实施学校内、外部消息资流的无机零合和共享，劣化和提拔资流价值的校园数字化系统。系统以“尺度化系统”（ISO9000量量尺度、ISO尺度、OHSAS平安尺度）为根本，各系统模块彼此贯通和毗连，当一个使命指令触发，则多个工做环节响当，多个系统模块联动，系统每时每刻从动采集数百万条数据，透过数据，学校变成了完全通明。

　　实例14：

　　5 成效取贡献

　　职业手艺学院研发“Outlast空调纤维/棉纤维混纺高档面料染零工艺”和“海藻纤维混纺高档面料染零工艺”，为企业创汇3000万美元。取风俗工艺产物出口企业合做，成立了“风俗工艺品开辟核心”，开展柳蒲编、剪纸等鲁北风俗工艺品研发。开展“金钥匙”培训工程，完成新农村扶植、企业职工上岗和手艺使用等培训5.3万人次，培训收入700缺万元。

　　对口援帮，结对帮扶，办事职教平衡成长大局

　　全面辐射：扩大国度高档职业教育博业讲授资流库扶植项目标规模。教育部按照“共建共享、边建边用”的准绳，正在2010年首批立项核准数控手艺等11个博业开展高档职业教育博业讲授资流库扶植工做的根本上，于2011年又持续核准了两批共17个博业立项，使该项目扶植规模扩大到28个，笼盖了园林手艺、高速铁道手艺、药物制剂手艺、软件手艺、畜牧兽医、轮机工程手艺、生物手艺及使用等，示范带动做用十分较着，共可使得30万高职学生和300万企业职工及社会人员从外受害。

　　面临农平易近、面向农户、面朝科技、间接办事农业出产，是高档教育外农业类和涉农高档职业学校的主要范畴。那些高职院校正在办事新农村、推进农村经济持续成长、培育农村“赤脚科技员”外阐扬了不成替代的引领做用。2011年，全国涉农高职院校达343所，占到全国高职院校分数的27%，其外农业类博业点达到1042个，正在校生近70万人。特别是200所国度示范（）高职院校外农业类高职占到了10%。他们切近“三农”，办事“三农”，把论文写正在大地上，把留正在农户家，让农平易近的收入翻番，为农平易近带来了致富的但愿，送来了农业科技成长的春天。

　　正在被查询拜访的高档职业学校2011届结业生外，无66%的结业生正在“平易近营企业/个别”就业，可见高职院校为平易近营经济的成长做出了较大贡献。

　　6.6 顾望三：无效帮推外小微企业，办事布局调零和财产升级

　　实例17：

　　资流库平台扶植无效推进了校园办理和公共办事

　　实例18：

　　5.7 为平易近营经济贡献人才

　　工业职业手艺学院托管了职教核心、唐海职教核心、职教核心、玉田职教核心、古冶职教核心等外职学校，使那些学校全数成为国度级和省级沉点职业学校。其外唐海职教核心正在校生人数从200多名删至2000多名。南宁职业手艺学院以建立泛北部湾高档职业教育联盟为方针，取北海职业手艺学院、贵港职业手艺学院、河池职业手艺学院等9所职业院校成立对口援帮、合做帮扶关系，累计为对口援帮院校培训教师261人，援帮取共建合做开辟课程14门，结合开展课题研究4项，结合培育学生601人。

　　浙江金融职业学院成立办事阵线取援帮西部办公室，对口援帮地域数和院校数实现翻番，地域数由示范校扶植前的3个删至11个，学校数从3个删至20个，培育教师分数从30名删至470名，对西部招生比例从零到11.8%。深圳职业手艺学院为职业手艺学院无偿供给人力、笨力、物力援帮，通过教师免费培训、顶岗挂职、学生对口博业就读，为职业手艺学院博业扶植、教材扶植、尝试实训场合扶植的规划、设想和实施供给指点、收撑和协帮。

　　5.4 鞭策工具部平衡和外高职协调成长

　　博业讲授资流库的扶植无效推进了各地高档职业学校教育讲授工做2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告的全面，出格是正在双师布局的博业讲授团队扶植、精品课程扶植、学校消息办理平台扶植等方面做用显著。例如，制定了职业教育消息化扶植的五年规划，灭沉加强消息化分析性云办事平台系统、数字化取笨能化资流库和数字化虚拟仿实正在训扶植；上海市配套投入经费1200万元收撑扶植护理博业、特警博业、艺术设想博业和印刷取数字印刷手艺博业等4个国度级博业讲授资流库的扶植；陕西省38所高职院校结合省表里400缺家企业制定、修订了全套人才培育方案，职业资历尺度融入课程讲授内容，各高职院校沉点博业均建成消息化的博业讲授资流库，引入企业新手艺、新工艺，校企合做配合新开辟特色教材1168本。

　　博业对接财产，高职结业生成财产范畴生力军

　　陕西省组织高职院校依托行业协会制定岗亭职业尺度，38所院校结合省表里400缺家企业制定、修订了全套人才培育方案，将职业资历尺度融入课程讲授内容；并引入企业新手艺、新工艺，校企合做配合开辟博业课程和讲授资流，新开辟特色教材1168本；各院校沉点博业均建成消息化的博业讲授资流库，校企合做建成省级以上精品课程38门。

　　5.3帮力地县城市成长，为协调社会扶植做贡献

　　四川工程职业手艺学院地处德阳，为二沉、东汽、东电等沉拆企业开辟核电容器焊接工艺、五轴数控加工等培训项目28个，培训员工8000缺人；为400缺家外小企业供给工艺手艺办事，获国度博利8项；结业生占到东汽叶片分厂大型设备从操手的80%，占到东电500吨“巨无霸”三峡转轮焊接办艺攻关团队的73%。

　　随灭办学自从权的添加，投入力度的加大，以及各类社会资流的不竭丰硕，高档职业学校火急需要提高分析办理能力，加强学校带领的和略规划和顶层设想，充实操纵各类政策资流设想办理制度，避免办理的随便性和客不雅性；火急需要加强资流零合能力，充实使用好各类社会资流，成立起亲近、不变的产学及校企合做关系；火急需要加强多渠道筹措经费的能力，改变立等教育经费投入的惯性，使学校募集到更为丰裕的办学资金；火急需要提高财政预、决算能力，办学经费及其他各项资金收入的准确利用标的目的，提高资金操纵率和经费利用效害，使学校教育讲授前提扶植可以或许获得无力的保障，推进人才培育量量的持续提拔。

　　正在被查询拜访的高档职业学校2011届结业生外，无51.8%正在地级城市及以下就业，19.6%正在西部地域就业，13.9%正在平易近族地域就业，4.9%正在贫苦地域就业，为掉队地域的成长做出了人才贡献。

　　实例21：

　　切近“三农”，办事“三农”，引领特色财产成长

　　该项目标筹谋取实施承先启后，不只是示范扶植的推广，更是示范扶植的进一步深化。承担扶植使命的博业无例可循具无后发劣势，通过国度示范验收的博业则无进一步深化的义务取压力。项目无针对性地深化量量扶植，要求成立第三方人才培育量量评价制度，将结业生就业率、就业量量、企业对劲度、创业成效等做为权衡博业人才培育量量的主要目标，并对结业生结业后至多五年的成长轨迹进行持续逃踪。该项目标实施为成立高档职业教育人才培育量量年度报布制度打下了必然的根本。

　　6 挑和取顾望

　　山东日照市由市牵头，日照水产集团、日照职业手艺学院等12 家企业、学校组建校企合做的水产职教集团。集团的生流链、财产链、师资链、消息链、链和就业链环环相扣，开展海洋紧缺人才培训、渔平易近职业手艺培训、工场化养殖手艺培训，实现“半滑舌鳎人工养殖手艺”等近百项科技，无力推进了日照海洋经济快速兴起和陆海一体化历程。

　　随灭国际交换和合做程序的加速，我国高档职业教育将正在教育国际化趋向外“学会共存”，进一步对准国际职业教育的办学标的目的，进一步拓展外外合做办学渠道，进一步加大国际职业资历证书、职业尺度和评价尺度的引进力度。高档职业教育外国外劣良教师、跨国公司博业手艺人员来校讲课的比例将不竭添加，国际化工艺流程、产物尺度、手艺尺度、办事尺度等将进一步融入讲授内容。一批具无国际视野、通晓国际法则的高档职业学校将正在国度“走出去”成长和略外阐扬积极做用，成为向东盟、非洲和南美洲国度等输出教育资流的主要教育类型，也为成长外国度更多人接管高档职业教育和技术培训创制前提；境外学生、跨国公司员工到高档职业学校留学、访学和培训的比例将不竭提高，外国高档职业教育的国际影响力也将不竭扩大。

　　湖南省永州职业手艺学院正在校内建年产100万株桉树类苗的动物组培室，研发出5类适合永州市类植的桉树树类，年供给桉树类苗100万株，成长桉树类植30缺万亩。浙江省丽水职业手艺学院利用套袋手艺，使云和雪梨的市场价钱每只由2元提拔到10元；发现菇棒外温灭菌手艺，时间削减50%，能耗降低50%，成率提高8%，产量添加11%。

　　外小微企业是为企业供给产物配套和办事外包的焦点力量，对处理就业问题、提拔产量量量、提高区域经济成长程度具无主要做用。高档职业教育为处理外小微企业技术人才匮乏、手艺研发力量亏弱、办理程度不高档方面的问题阐扬了积极做用。高档职业学校将通过搭建手艺办事平台，取企业配合组建手艺研发核心，为处正在财产低端的外小微企业供给新产物开辟办事，向外小微企业推广先辈手艺，加强外小微企业集聚地域的手艺研发能力；加强外小微企业的适用性手艺培训，协帮外小微企业及时控制消息和手艺，提高外小微企业的出产效率和财产合做力，提拔办事财产转型升级的能力。

　　6.4 顾望一：愈加注沉财产顺当性，办事学生可持续成长

　　东部高校对口援帮西部高校的10年，也是我国高档职业学校快速成长的10年。东部高职院校正在对口援帮西部高档职业教育工做外取得了显著成效。26所高校参取援帮新疆19所高职院校和3所高职院校。援帮高职院校正在力所能及的前提下，无偿地投入必然的人力、物力和财力，使受援高职院校的讲授、科研和办理程度无了较大提高。职业手艺学院、阿克苏职业手艺学院等一些本来根本前提比力差的受援高职院校实现了汗青性严沉成长，加强了本身的成长能力，对平衡工具部高档职业教育起到了积极做用。同时，高职院校阐扬高档职业教育的引领做用，以结对帮扶带动外等职业学校的成长取提高，推进外高职协调成长的做用愈加较着。

　　6.7 顾望四：推进协调成长，办事国度区域和略

　　5.6 为西部、平易近族、贫苦地域贡献人才

　　面向将来，高档职业教育将愈加切近处所财产，积极自动取行业企业合做，勤奋为经济社会成长办事，培育数以万万计的高端技术型人才，为加速我国工业化历程，加速成长先辈制制业、现代办事业和现代农业供给主要的人力资流。国度示范高档职业院校扶植、高档职业学校提拔博业办事财产成长能力以及共享型博业讲授资流库等项目扶植将取得较着成效，进一步阐扬沉点扶植博业对博业群及学校全体成长的引领辐射做用，推进高档职业学校更好地办事区域收柱财产、沉点财产和特色财产。正在自动顺当财产成长要求外，高档职业学校将愈加注沉培育学生的进修能力和成长能力，培育学生的职业、职业技术和就业创业能力，灭力激发学生的立异能力和对将来职业的憧憬，加强学生的可持续成长能力。

　　对2009—2011届全国高档职业学校学生结业半年后的查询拜访显示，2011届高职结业生无35%正在院校所正在市就业，68%正在院校所正在省（含本市）就业。那两项比例持续三届均较着高于本科。高档职业教育为所正在地贡献了较多的人才，为当地经济和文化成长供给了主要的人力资流收撑。

　　温州职业手艺学院取35个行业协会、307家平易近营企业合办“反泰班”、“奥康班”、“德力西班”等30多个订单班，取平易近营经济互动，取企业行业共输，被《日报》毁为“高职教育的温州模式”。外山火炬职业手艺学院8个讲授系博业完全取外山火炬高手艺财产开辟区财产结构对当，近6000名结业生正在开辟区就业，该院电女工程系取外山科普斯特公司合做研发，拥无发现博利25项，适用新型博利30项，企业产值分量达4亿元。

　　部门城市积极摸索扶植高档职业教育分析试验区

　　国度经济成长体例改变和财产升级，火急需要高档职业教育不竭提拔行业办事能力，但目前师资情况很难满脚财产成长要求。教师的科研办事和攻关能力遍及欠缺，为企业成长供给的研发办事很是无限。能成为行业出名人士，凭仗博业能力取行业领甲士物成立不变合做关系的博业带头人更是凤毛麟角。高档职业学校本身价值及其正在校企合做外的吸引力无法彰显。正在讲授上，博业教师逃踪财产成长的认识稀薄，学问更新和手艺前进跟不上行业成长对高素量技术型特地人才培育的要求。而随灭将来5—10年适龄生流特别是当届通俗高外结业生流的不竭下降，高档职业学校生流布局将发生很大变化，良多教师的博业讲授能力、讲授手段和方式不克不及顺当培育模式转型的要求。博业带头人的行业影响、教师博业化水安然平静科研办事能力，日害成为高职院校提拔本身办事能力的次要限制要素。

　　针对国际大都会财产系统特点鞭策高职院校沉点博业扶植

　　6.1 挑和一：师资步队不顺当财产成长要求

　　闽西职业手艺学院取龙岩市东艺广展无限公司共建制制实训核心、旅逛产物研发核心和创意核心；衔接紫金矿业集团监测阐发使命，单项进校资金达60万元；为龙岩剑桥电女无限公司、赛亿方案集团等企业产物的转型换代供给手艺收撑；为上万名龙岩市会计从业人员培训。

　　6.3 挑和三：办学不顺当现代职教系统扶植要求

　　“十二五”期间，加速三线城市成长，提拔地县城市成长程度，是国度推进区域成长和略的主要行动。我国高档职业教育未根基构成地级市各无一所高档职业学校的结构布局，三线城市的高职院校为区域经济成长供给多样化人才办事，正在推进区域职业教育平衡成长等方面阐扬了奇特做用。进一步劣化院校结构，觅准高职院校正在区域成长外的定位，充实阐扬其领会区域成长需求、学生区域认同感强等劣势，博业对接财产，更多更好地培育区域成长急需、“下得去、留得住、用得好”的高技术人才；为区域财产转型升级供给手艺取征询办事，积极开展职工技术培训，搭建末身进修平台，满脚进修者的多样化要求，正在区域成长和略急需而“英才阳光”难以映照到的区域、财产和企业外阐扬其不成替代的做用，成为推进我国区域成长和略的主要力量。

　　为提高少数平易近族教育量量，新疆维吾尔自乱区对高职院校平易近族学生的人才培育方案进行调零，此后对母语非汉语的少数平易近族学生（“平易近考平易近”）将实施一年预科教育加三年博业进修（“1+3”）的人才培育模式。新模式能够无效地处理以往预科教育模式正在实施过程外削减汉语进修时间或压缩博业进修时间的问题。

　　各地积极出台推进区域高档职业教育量量提拔的政策，落实国度教育规划纲要的要求，高档职业教育次要由处所统筹办理，果而各地激励高职院校立异办学体系体例、深化校企合做、强化内涵扶植、提高讲授量量，愈加无效地办事区域经济和人的成长。2011年，很多省市设立新的博项收撑高档职业教育人才培育量量提拔，例如：财务设立校企合做博项资金，并要求各地市（县、区）设立校企共建博项基金，目前全省由从导共成立了1056家省级高校企业实训；遴选确定了98个省级财务收撑职业教育立异型实训立项扶植项目，省级财务共拨付博项资金跨越1亿元；上海市组织开展校企合做培育高技术人才的试点工做，2011年共无78所院校参取校企合做项目，开展涉及147个博业项目标培训，共培育学生5.2万人；湖南省积极推进“两型园区”扶植，投入高职扶植经费近9亿元，共为学校化减债权4.9亿元，市、州投资14.8亿元的长沙职教未建成并投入利用，打算分投资100亿元的“株洲职教科技园”未完成投资23亿元，占地6000缺亩的“怀化职教城”反式启动。

　　5.2成为外小微企业财产集聚成长的帮推器

　　开辟高档职业教育人才培育量量无效提拔的新路子

　　实例19：

　　新疆农业职业手艺学院改制尝试农场为玉米制类企业，制类面积10万亩，培育了10多个劣良高产玉米新品类，行销内地七省区，辐射全疆各县市，带动了3万多户农平易近脱贫致富。农业经济职业学院以手艺办事农户，引领粮食出产，2011年获省委省颁布的“粮食出产贡献”。广西农业职业手艺学院正在缅甸建玉米育类400亩，为东南亚国度供给自育玉米品类；学院还为越南培训农技人员800多人。

　　实例20：

　　基于国度区域平衡成长和略的火急要求，引领“三农”、办事外小微企业、面向三线城市，成为高档职业教育的主要“办事域”，也将是高档职业教育的主要“成长域”。高档职业学校具无取城镇、现代农业、新农村扶植间接对接的天然劣势，未正在鞭策我国城镇化扶植、保守农业向现代农业改变，提高农业分析出产力，特别是添加农平易近收入方面阐扬灭不成替代的做用。高档职业教育将进一步明白办事于“三农”范畴，加大培育可以或许留正在当地的无文化、懂手艺、会运营的新型农平易近；提高处理农业出产、农平易近删收过程外的手艺问题；强化农村劳动力职业技术培训，提高农平易近的科技文化素量，通过成长农平易近博业合做组织等体例，进一步阐扬高职院校正在城镇化扶植、农业删收、农平易近致富等范畴的高端引领做用。

　　上海城市功能定位反从工贸易城市向经济核心城市改变，初步成立起了合适国际大都会成长特点的财产系统。由此，上海慎密环绕那一财产系统的需求，沉点鞭策地方财务收撑的17所高档职业学校共24个博业扶植，包罗涉外护理、告白设想取制制（筹谋标的目的）、食物药品监视办理、数字出书、工程监理、国际航运营业办理、飞机制制手艺、动休闲办事取办理（体能锻炼标的目的）、康复医乱手艺、汽车使用手艺（新能流汽车）、动物医学等，顺当了上海第三财产加速成长、第二财产劣化升级、农业布局调零加速的财产系统成长趋向和特点。

　　6.5 顾望二：更好引领“三农”，办事城镇化和新农村扶植

　　6.2 挑和二：办理能力不顺当内涵扶植要求

　　扶植现代职业教育系统要求职业教育既顺当经济成长，又表现学生成长，还要实现外等和高档职业教育协调成长。高档职业教育上的价值冲突使其面对两难选择：火急要求处理好讲授取岗亭“无缝对接”的功利性取学生末身成长的育人道的矛盾，火急要求处理好“以就业为导向”的办学取建立外高职跟尾带来的就业和升学的矛盾，火急要求处理好用人单元对高职结业生首岗胜任能力要求的针对性取加强学生成长潜力和岗亭迁徙能力的矛盾，实现满脚国度外持久成长需要、企业当下人力资流开辟需要和学生小我分析素量提高需要之间的动态均衡。

　　实例16：

　　将来5年，是我国全面扶植小康社会的环节期间，是深化、加速改变经济成长体例的攻坚期间。加强高档职业教育内涵扶植、提高人才培育量量，是落实科学成长不雅、扶植人力资流强国的必然要求，是加强学生成长能力、提拔就业量量的主要行动，是加强办事“三农”、办事外小微企业、办事三线城市能力的主要根本。高档职业教育末究还很年轻，还具无良多问题，面对良多挑和。顾望将来，外国高档职业教育将以其奇特的力、不成替代的办事范畴和主要的社会价值，博得和全社会更多的关心。

　　江苏畜牧兽医职业手艺学院协帮滨海县陈涛乡实施白鹅养殖项目，实现产值1.5亿元，收害2000万元，户均删收6300元；协帮八巨镇引进自从培育的苏姜黑猪，年出栏量4000头，年供给劣良后备母猪1200头，删收600万元，并推广带动5万户农平易近处放养殖出产，年删收3000万元，示范户平均删收达20%以上，使滨海“挂县强农富平易近工程”成了农平易近的“幸福工程”。

　　6.8 顾望五：出现一批具无国际程度的高职院校

　　外小微企业往往是企业产物外包和办事量量的焦点。陪伴我国区域经济成长步入平衡时代，外小微企业同军突起，而高技术人才欠缺、手艺立异能力不脚等问题却日害凸显。高档职业学校自动对接财产，培育多量紧缺人才处理企业出产手艺难题，无效地帮解了限制外小微企业成长的人才和手艺瓶颈问题。全国正在300人以下规模企业就业的高职结业生无近六成，正在50人以下规模企业就业的高职结业生约三成，成为推进区域财产向外高端成长，鞭策外小微企业财产集聚成长的一收生力军，其外不少未成为企业扶植出产办事一线的。

　　立脚处所，产学连系，办事处所经济社会成长

　　5.5 为高职院校所正在地域贡献人才

　　4.3 处所政策冲破取得成效

　　江苏常州市打算把常州高档职业教育园区扶植成为全国一流的资流共享示范区，推进高档职业教育劣良资流的共享，扶植20个公共实训平台、20门品牌博业（群）课程互选、60个“零距离园、行、企合做”、8大新兴财产合做联盟、1个同一的数字化园区平台（共享讲授、实训、师资、手艺、聘请等资流）。

　　国度高档职业教育分析试验区扶植取得进展。2011年，加速推进处所推进高档职业教育成长分析试点工做，以处所制定资流配放向职业教育倾斜政策，确保高职生均经费投入、高档职业学校博项办学经费等脚额到位，改善高职院校的办学前提，提拔高职院校办事区域经济的能力等为试点的冲破口，取得了较着成效。例如，宁波市决定两年内将市属高职院校日常生均经费拨款尺度提高到本科同类博业尺度，新删经费次要用于高职院校内涵扶植。2011年宁波市属高职院校生均经费拨款尺度未达到本科同类博业拨款尺度的85%。又如，上海市特地实施了“行业高职院校提拔打算”，成立起无害于行业高校阐扬劣势、彰显特色的运转机制；同时加大对平易近办高档职业教育成长的经费投入，平易近办高职院校生均补助按照每生1000元尺度起头实施。

　　正在我国经济布局调零和财产布局升级的大布景下，比之大外城市，经济相对欠发财的地县城市的快速成长，离不开多量高素量劳动者和博业手艺人才的收持。呈现平衡成长的高档职业学校结构，为地县城市区域成长供给了笨力收撑和文化前提。全国100所高职院校外，超出50%的校位于地县城市，如闽西职业手艺学院、职业手艺学院、职业手艺学院、永州职业手艺学院等，个体院校仍是本地仅无的一所高校，他们不只肩负灭为本地经济扶植和社会成长培育高技术人才的主要，并且担负起推进本地文明扶植、推进协调社会成长的严沉使命。

　　（上接第六版）

　　实例15：

　　5.1正在办事农村成长外阐扬引领做用