高中英语教研运动摸索

　　教研活动是增进师生全面发展的实际性研讨活动，也是进步教导教学品质的有效道路。高中英语教研活动在高中英语教学中充任着主要角色，在进步英语先生的专业素质程度以及增进学生全面发展等方面有着踊跃意思。针对新课改的教导背景，将对高中英语教研活动所面临的问题进行剖析探讨，并提出相应答策。深刻英语教研运动的发展，尽力让老师提高英语教养程度，让学生学好英语。
　　要害词：高中英语教研活动对策
　　教研活动始终以来备受学校关注跟器重，并且学校还将其作为教师教学的义务之一。在高中英语教学中，针对英语教学的现状以及问题，按期开展教研活动成为高中学校必要的教学工作。只管如斯，我国高中英语的教学仍是不尽如人意，尤其在新课改的背景下，高中英语教学面临极大的挑衅，如何改良教师英语教育教学，是校方、教师、学生及家长乃至全部社会看重的问题。
　　一、当前高中英语教研活动面临的问题
　　1.传统校本教研存在缺点
　　始终以来，传统的高中英语校本教研活动重要是支配教师短期内接收新实践常识培训，这是不足以让教师学到新技巧的，更无奈在教学中取得功效。传统的校本教研缺少一个长期公道的计划，在组织方法、时光、内容的部署上不严厉的请求，学校聘任的外来专家，在给教师培训时也重大脱离了教师教学的实际情形，短期内的培训课程基本达不到效果，教师也难以将其传授给学生。
　　2.教研工作缺乏准确的指导
　　个别情况下，英语教研工作的开展是在学校教务处的指导下进行的，这对于教研员的要求很高。假如教研员的服务意识不强，对工作不负义务，疏忽教研工作的重要性，不能准确领导教师教学育人观点，而且缺少对教师教案及教学办法的指导，就会使教研工作无奈高效开展。这是古代高中学校广泛存在的景象。
　　3.教研工作只重视先生方面，很少关注学生
　　在高中英语教研工作的开展进程中，学校更倾向于对教师教学或教材的改良，在英语教学开展的进程中更关联教师的教学义务是否实现。因而，教研活动重视教学环节，教师则充任决议性角色，教研活动中加强对教师的培训却疏忽了学生的反馈。高中英语教研活动的开展，学生是否受益，学习成就是否提高，以及对教研活动的主意等，都是学校要器重的问题。
　　二、增强高中英语教研运动顺利发展的对策
　　1.加强对教研工作的领导服务
　　新课改下，高中英语教学工作的顺利开展需要。代写毕业论文专业团队提供代写毕业论文、硕士论文等服务。有效的英语教研工作的指导。教研工作的主体是教师，就须要对教师做好教学领导和服务工作。教研工作要指点教师加强自我的学习与完美，激励教师发挥立异精力，改造英语教学中的教学方法，并不断播种新的教学。同时，英语教研工作要有效施展指点作用，要求对教师进行按期的专业培训，以促进教师专业水平的提高。
　　2.创新英语教研活动，开展教学研究
　　针对当代高中生的学生心理，英语教研工作须要一直地立异，在联合惯例教学的基本上，开展存在翻新的教学研究，多应用古代化的教学手腕，培育学生自主性学习。这些教研活动，并非只局限于英语课堂教学，更要深刻到实际中去，多开展相似英语角、英语报告竞赛以及英语综合才能比赛等活动。通过活动加强师生交流，在交流中让教师基础地懂得每个学生的学习情形，进而进行有针对性的教学，以此到达。代写硕士论文从没出现信誉问题,价格更低,时间更快。独特先进、教学相长的目标。
　　3.增强老师在教养之间的彼此交换跟学习
　　在英语教学中，不同教师在英语文明水平及业务水平上是不同的，在教学上各自的特色及作风也是不尽雷同的。因而，加强教师之间的交换与学习对提高教学效力相称主要。应用好教学前期的备课阶段，组织教师群体备课，制定教学打算，参加研究，共享资源，才干有效促进教师教学的完美。
　　加强教师英语教学的交流和学习，还体当初踊跃开展群体公然课上。让教师上公然课是锤。论文代写最优秀的发表论文服务机构,为您提供最贴心的论文辅导服务!炼教师教学的有效手腕。听课、说课、评课的教学过程，是加强教师自我检查、提高教学才能、强化教研意识的过程，教师能在其余教师身上学到更多优良的教学方式。通过互相的交流学习，教师能够丰盛教学方式，进而激发学生的学习兴致。
　　4.落实惯例教学，提高课堂效力
　　我国传统的教学将重点放在课堂上，英语教学也是如斯。有品质的高效课堂，是提高学生学习效率的保障。否则，课堂没有效率，即便学生在课下花再多的时光也是不用的。因此，教师在英语教学中要提高常规教学的课堂效率，将难点与重点语法、重点词汇及语段、听、说、读、写等各方面的常识在课堂上加以传授，要捉住课堂45分钟的可贵时间，争夺保证课堂效率的达成。
　　在新课改逐渐贯彻实行的前提下，高中英语教研活动的开展必需站在新的视角上加以翻新。作为英语教师，必定要紧跟时期及新课改请求，当真踏实地在教学过程中一直学习和交流，提升英语学科的专业素养和水平，看重加强学生的自主性，激发学生对英语学习的兴致。同时，教研活动不仅是关乎教师的活动，仍是与学生严密接洽的研究活动。教研活动应当融会学生的思维，来进行教研活动摸索，到达师生的独特提高。
　　作者简介：刘恒良(1970.7-)，男，省昌邑市人，中学一级教师，大学本科，研讨方向：英语教学。